Issue: 10, 12/1/13

Year: 2013

Research Article

 

1. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK OKURYAZARLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Kemal Özgen

Page : 1-22

 

2. CAHİT SITKI TARANCI’NIN ŞİİRLERİNDE VE ÖYKÜLERİNDE İMGELER, ÜSLÛP VE TEMATİK İLGİLER

Mahfuz Zariç

Page : 22-39

 

3. TÜRK BANKACILIK SEKTÖRÜNE GENEL BAKIŞ: 2000-2012 YILLARI ARASI RASYO ANALİZİ

Arif Saldanlı

Page : 40-52

 

4. İSTATİKSEL PROSES KONTROLÜNDE KONTROL GRAFİKLERİNİN KULLANIMI VE TEKSTİL SANAYİNDE BİR UYGULAMA

Orhan Şahin

Page : 53-75

 

5. TÜRK MUHAKEME İLETİŞİMİNDE HUKUK DİLİ VE ÖNEMİ

Mehmet Tahir Öncü

Page : 76-89

 

6. DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN HARCAMA ANALİZİ VE DİYARBAKIR EKONOMİSİNE KATKISI

Rasim Tösten

Page : 90-114

 

7. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DRAMA EĞİTİMİ YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Tarkan Yazıcı

Page : 115-141

 

8. EĞİL RÜŞDİYE MEKTEBİ’NİN TARİHÇESİ VE EĞİTİM KADROSU

Hatip Yıldız

Page : 142-161

 

9. İNGİLİZ DİLİ ÖĞRETİMİNDE ROMANLARIN ROLÜ

Almasa Mulalić Azamat Akbarov

Page : 162-168

 

10. SOSYAL AĞLARIN BENİMSENMESİ VE EĞİTSEL BAĞLAMDA KULLANIMI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Hasan Özgür

Page : 169-182

 

11. POVEST VREMENNIH LET GEÇMİŞ YILLARIN HİKÂYESİ : TARİHTEKİ YERİ VE ÖNEMİ

Ahmet Ulusan

Page : 183-204

 

12. BİR KAMU POLİTİKASI SÜRECİ ANALİZİ: MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI VE YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YURTDIŞI LİSANSÜSTÜ BURSLARI

Onur Kulaç Hüseyin Serhan Çalhan

Page : 205-225

 

13. FİNANSAL KRİZ GERÇEĞE UYGUN DEĞER VE BİR ARAŞTIRMA

Hakan Erkuş Ahmet Akcan

Page : 226-241

 

14. ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN, ÖĞRETİM ELEMANLARININ ALAN BİLGİSİ YETERLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Fatma Özmen

Page : 242-258

 

15. DOĞAL AFETLERİN KLASİK TÜRK ŞİİRİNE YANSIMASINA BİR ÖRNEK: SÂBİR PÂRSÂ DİVANI’NDA DEPREMLE İLGİLİ DÖRT TARİH MANZUMESİ

Kazım Yoldaş

Page : 259-265

 

16. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Fazlı Ergül

Page : 266-285

Dicle University
Journal of Social Sciences Institute (DUSBED)